Redacción Deporpress | El CPEIPS San Isidro comienza su andadura europea con el programa Erasmus+. Este proyecto Erasmus + dará la oportunidad a 7 docentes del CPEIPS San Isidro, La Orotava, de desarrollar y mejorar sus competencias profesionales mediante la realización de tres movilidades por observación de buenas prácticas durante períodos de cinco días en tres centros europeos diferentes.
Estas actividades, que se llevarán a cabo durante 2 cursos escolares, el presente y el próximo, permitirán que estos docentes compartan experiencias con otros compañeros europeos para abordar retos comunes, como la transición ecológica para el cuidado del medioambiente, las competencias digitales o el patrimonio cultural europeo.
Las necesidades de concebir un lugar como punto de encuentro del tejido profesional de nuestro centro nos llevan a alzar la mirada hacia proyectos de conciencia europea.
Enfocándose en el huerto, Salesianos La Orotava tiene claro que este espacio les proporciona la oportunidad de trabajar en un espacio de aprendizaje transversal, cultural y permanente, siempre y cuando se puedan aplicar nuevas prácticas compartidas con otros centros educativos europeos.
“El hUErto” tiene tres objetivos clave: promover la transición hacia la permacultura, con un huerto autosuficiente y agroecológico, y en el que pueda implicarse la comunidad y en el que se promueva el respeto por el patrimonio natural y cultural tanto de las Islas Canarias como del resto de Europa; mejorar la gestión de los residuos plásticos, dando importancia a la transformación digital necesaria, buscando construir una máquina de triturado y fundido de plástico, para convertir los residuos plásticos en un material útil para el FABLAB (impresora 3D); favorecer un espacio ecológico inclusivo, adaptado a las nuevas necesidades del alumnado.
Un proyecto comprometido con la naturaleza, con la Agenda 2030, con los ODS y con las cuatro necesidades prioritarias del Programa Erasmus +: inclusión, sostenibilidad, digitalización y democracia.
Durante la semana del 8 al 12 de abril se realizó el primer aprendizaje por observación. Tres profesores volaban a Angers, Francia, para comenzar a trabajar sobre el primer objetivo del proyecto: promover la transición hacia la permacultura con un huerto autosuficiente y agroecológico, con una exposición permanente de plantas resistentes al cambio climático, gallinero y compostaje.
Fue una semana intensa y apasionante, donde el Campus de Pouillé, la organización de acogida, ideó un magnífico programa entre jardines, clases, huertos, asociaciones, etc. que permitió que se alcanzaran todas las metas e ir más allá de la observación, compartiendo y creando redes y experiencias únicas.
La internacionalización impregna tanto la atmósfera del Campus de Pouillé que estos tres profesores se han vuelto a Tenerife, no solo con todo lo aprendido y nuevas prácticas en relación al proyecto (que superó con creces las expectativas), sino también con un sin fin de nuevas ideas para proyectos futuros y valiosos contactos.
Una mención especial se lleva la visita a la Universidad de Angers L’Institut Agro Rennes-Angers, donde uno de sus investigadores, Sebastien Guillet, les mostró el impecable trabajo de recuperación y conservación de la biodiversidad en la flora internacional, descubriendo con asombro plantas de nuestro territorio canario que incluso ya no se encuentran en las islas.
Todo el claustro ha vivido muy de cerca la movilidad y ya está manos a la obra para materializar todo lo aprendido y vivido.